Nos encontramos transitando un tiempo nuevo, en el que los parámetros conocidos hasta ahora, ya no funcionan; un tiempo desafiante... y maravilloso a la vez. 
Si adoptamos la postura del explorador aventurero, todo lo que está sucediendo se torna en una invitación al cambio, a una transformación real en el modo de mirar la Vida y de funcionar en ella.
Todo nos impulsa a abrir la cabeza, el corazón, la mirada, animándonos a ‘soltar’ (más allá del miedo que nos da la desestructura!) conceptos, estilos, modalidades de funcionamiento en casa y en la escuela para dar lugar a lo nuevo.

Una realidad incuestionable se nos impone con respecto a los niños. Y decimos ‘incuestionable’ puesto que lo más probable es que a esta altura la mayoría de nosotros se haya topado con ellos, con estos niños que parecen ‘llegar’ a la Vida con características más que especiales... Se trata de un fenómeno que viene siendo observado, estudiado y del que mucho ya se está hablando en los últimos años.
Debemos ser muy cuidadosos y prudentes en la emisión de juicios o etiquetas. Suele darnos ‘cierta pseudoseguridad’ cuando encontramos un nombre, un rótulo para encajar allí el fenómeno y tratarlo como tal...

Pero... esta vez no existen recetas. El desafío es espiritual y cada uno tiene que transitarlo. Se trata de poner el cuerpo y el alma en acción para alcanzar este ‘salto’ evolutivo al que, estos ‘nuevos niños’, nuestros chicos nos están amorosamente empujando... 
Habrá quienes acepten y quienes no, quienes decidan subirse al nuevo barco, al de la nueva conciencia y  quienes elijan quedarse en el viejo. Habrá también quienes se engañen a si mismos ‘disfrazando’ el viejo barco con ‘parches ’, con conceptos teóricos o nombres de moda que ‘suenen’ actualizados.
Sin embargo...la invitación real es a un trabajo de fondo, profundo, radical, comprometido y personal.

Se trata de la necesidad básica de cambio en nuestra percepción, de la urgencia de abrir la mente y el corazón, de ensanchar la conciencia, de una nueva mirada y una nueva actitud en el adulto educador. Una actitud de mayor sensibilidad, de mayor compromiso y de mayor espiritualidad. Debe haber una transformación real y auténtica en el corazón del adulto, un trabajo de autoeducación,  para luego recién, estar en condiciones de educar a otros.
Por eso hablamos de ‘Nuevos Adultos para Nuevos Niños’.

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